Κάθισα στο γραφείο της κοινότητας του κολεγίου, περιμένοντας να με ανακρίνουν… Οι αρχές της Πανεπιστημιούπολης με κάλεσαν για να με ρωτήσουν σχετικά με ένα άρθρο που σχεδίαζα να γράψω για την εφημερίδα του κολεγίου. Ήμουν 21 ετών, ήταν το τελευταίο μου εξάμηνο στο κολέγιο και ήμουν συν-αρχισυντάκτης της εφημερίδας.
Μόλις μια εβδομάδα πριν, ένας φοιτητής κρέμασε μια σημαία Σβάστικα στο παράθυρο του κοιτώνα του σε μια ευαίσθητη περίοδο – Νύχτα σπασμένου γυαλιού. Μιλήσαμε για τις ενέργειες του μαθητή ως προσωπικό εφημερίδας, σχεδιάζοντας να δημοσιεύσουμε μια ιστορία που θα εξηγούσε τι στο καλό σκεφτόταν αυτός ο μαθητής.
Μια συνέντευξη σε εφημερίδα οδήγησε στη δική μου συνέντευξη.
Μίλησα με τον μαθητή που κρέμασε τη σημαία και σκόπευα να προστατεύσω την ταυτότητά του/της κρατώντας την πηγή ανώνυμη. Για να αποκτήσω πρόσθετες πηγές για την ιστορία, μίλησα επίσης με έναν Εβραίο καθηγητή Αγγλικών και έναν καθηγητή που ήταν επικεφαλής του Εβραϊκού Φοιτητικού Συλλόγου.
Κάπως έτσι, ο επικεφαλής της κοινότητας ανακάλυψε ότι γράφαμε αυτή την ιστορία – ας τον ονομάσουμε «Τζακ». Έτσι, ο μόνιμος σύμβουλός μου μου είπε ότι ο Τζακ έπρεπε να με δει στο γραφείο του για να συζητήσουμε για το άρθρο.
Πείτε μου ένα goody-two shoes, αλλά ποτέ δεν αντιμετώπισα πραγματικά προβλήματα στην τάξη, στην πανεπιστημιούπολη ή με τις σχολικές αρχές. Ήμουν πιο μπερδεμένος από οτιδήποτε άλλο.
Σταματήστε τον Τύπο
Πριν από τη συνάντησή μας, ήμουν ελαφρώς νευρικός. Γιατί με κάλεσαν; Ήξερα ότι έπρεπε να πω ναι στη συνάντηση, διαφορετικά θα φαινόταν ότι κάτι κρύβαμε. Ποτέ δεν ήμασταν μια μυστική φοιτητική εφημερίδα, οπότε δεν μπορούσαν πραγματικά να ξεθάψουν τίποτα τρελό πάνω μας.
Εδώ είναι το θέμα: ως προσωπικό της εφημερίδας, δημιουργήσαμε ένα νέο σημείο ακριβώς στη μέση του πρωτοσέλιδου της εφημερίδας με μια φωτογραφία της σημαίας που κρέμεται στο παράθυρο του μαθητή και τυλίγεται γύρω από το περίγραμμα της ιστορίας. Ωστόσο, αποφασίσαμε ότι ίσως θα μπορούσαμε να πάμε αυτήν την ιστορία σε διαφορετική κατεύθυνση. Η κοινοτική ζωή δεν το γνώριζε αυτό, έτσι έκαναν πολλές υποθέσεις. Εντάξει, πίσω στο βράδυ που με κάλεσαν για συνάντηση…
Ο σύμβουλός μου στην εφημερίδα μου τηλεφώνησε λίγο αφότου μπήκα στη συνάντηση. Δεν ήμουν σίγουρος τι να κάνω, οπότε αγνόησα την κλήση.
Λίγα λεπτά πριν μιλήσουμε, ο Τζακ μου ζήτησε να του στείλω ένα αντίγραφο της ιστορίας πριν εκτυπωθεί. Στο κεφάλι μου, σκέφτηκα, τι στο καλό;; Με τιποτα! Το να στείλεις μια ιστορία σε κάποιον εκτός του προσωπικού της εφημερίδας είναι ένα τεράστιο όχι στη δημοσιογραφία. Δεν ήταν ο σύμβουλός μου που ήθελε να ελέγξει για γραμματικά λάθη. Γιατί να εγκαταλείψουμε το περιεχόμενό μας μόνο και μόνο επειδή ο Τζακ φοβόταν τι θα εκτυπώναμε;
Δεν είχα γράψει καν την ιστορία και μου ζήτησαν ήδη να την παραδώσω. Κάπως έτσι κατάφερα να βγω από εκεί χωρίς μεγάλη ζημιά. Μίλησα με τον σύμβουλό μου μετά τη συνάντηση. Αργότερα μίλησε με τον επικεφαλής της κοινότητας που ζει μόνος του, κάποιον πάνω από τον Τζακ. Ο επικεφαλής της κοινότητας ζήτησε συγγνώμη για την ανάκριση του Τζακ και όλα πήγαν καλά.
Η αληθινή ιστορία
Καταλήξαμε να πάρουμε την ιστορία σε μια εντελώς διαφορετική κατεύθυνση πριν καν συναντηθώ με τον Τζακ, γράφοντας για σύμβολα και δέσιμο στη σημασία και το χρονοδιάγραμμα της σημαίας. Πέρασαν σχεδόν 3 ή 4 μέρες πριν το τεύχος της εφημερίδας κυκλοφόρησε και αλλάξαμε τελείως τον τόνο για να μετατρέψουμε την κατάσταση σε κάτι εκπαιδευτικό.
Παρόλο που δεν χρησιμοποιήσαμε αποσπάσματα από τη συνέντευξη των μαθητών, η ιστορία απαιτούσε πολύ σχεδιασμό και οργάνωση. Είμαι ευγνώμων για την ευκαιρία να καλύψω ένα τόσο διαφορετικό θέμα – το ενημερωμένο άρθρο επικεντρώθηκε στη σκέψη πριν μιλήσουμε, πώς τα σύμβολα επηρεάζουν τον τρόπο που επικοινωνούμε.
Για να διαβάσετε το ολοκληρωμένο άρθρο, κάντε κλικ εδώ. Είναι ένα μεγάλο άρθρο και αυτό ήταν πριν μάθουμε πραγματικά την καλύτερη πρακτική της προσθήκης κεφαλίδων και πολλών φωτογραφιών σε διαδικτυακά άρθρα.
Όταν τελειώσετε με το άρθρο, επιστρέψτε εδώ στο Twentysomething Vision και πείτε μου τη γνώμη σας.
Στο τέλος, ο μαθητής είπε ότι δεν εννοούσε τίποτα με τη σημαία. Ο μαθητής δεν σκεφτόταν τις συνέπειες, αλλά μάλλον ζούσε τη στιγμή με φίλους. Δεν είναι δικαιολογία. Δεν είναι αποδεκτό. Μας κάνει όμως να σκεφτόμαστε προσεκτικά τις πράξεις μας – τι λέμε, τι κάνουμε και πώς αυτό θα επηρεάσει κάποιον.
Η όλη κατάσταση ήταν μια εξωσωματική εμπειρία εκείνη την εποχή, αλλά έκανε κάποιες καλές σκέψεις αργότερα! Θα ήθελα να ακούσω τις σκέψεις σας στα σχόλια.
